党史学习教育|学“习”心得之学《习近平科学的思维方法在浙江的探索与实践》有感(五)
强调用科学的思维方法观察、思考、分析问题,是党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央治国理政的一个鲜明特点。浙江是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要萌发地。习近平同志在浙江工作期间,就十分重视科学思维方法的涵养与运用,注重从省域实际出发,以科学的思维方法指导浙江经济社会发展,书写了中国特色社会主义在浙江实践的崭新篇章。
根据浙江省委对实施“习近平新时代中国特色社会主义思想溯源工程”的部署要求,浙江省委宣传部启动了“习近平科学的思维方法在浙江的探索与实践”重大课题研究,通过组织专家学者集体攻关,形成了近8万字的研究成果,分为战略思维方法、历史思维方法、辩证思维方法、创新思维方法、法治思维方法和底线思维方法6个子课题。
习近平同志在浙江工作时创造的宝贵理论财富、实践财富和精神财富,是浙江改革发展取之不尽、用之不竭的动力和源泉。在“十四五”开局之年,在党史学习教育如火如荼进行之时,在迎来习近平总书记赋予浙江“努力成为新时代全面展示中国特色社会主义制度优越性的重要窗口”的新目标新定位一周年之际,深化对习近平科学的思维方法在浙江的探索与实践的研究和运用,有利于全省上下进一步学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想,增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力,更加坚定不移沿着习近平总书记指引的路子走下去,在忠实践行“八八战略”、奋力打造“重要窗口”,争创社会主义现代化先行省上拿出最新成果、展示硬核担当,以扛起“五大历史使命”的实际行动和优异成绩庆祝建党100周年。
今年4月开始,美术系党总支精心组织,迅速掀起学习《习近平在浙江》《习近平的思维方法在浙江的探索与实践》热潮,积极组织开展大学习、大讨论。
美术系教工第一党支部党员、服装与服饰专业带头人 李雪芬
通过学习,我充分认识到,法安天下,德润人心。推进全面依法治国,根本目的是依法保障人民权益。今天,无论是坚持发展“枫桥经验”,为人民群众提供更为便捷优质高效的法律服务,还是以“街乡吹哨、部门报到”模式解决百姓身边事;无论是简政放权、深入推进审批服务便民化,实现群众办事“最多跑一次”,还是深化司法体制综合配套改革,“努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”,在法治轨道上推进治理现代化,始终着眼于维护人民权益、增进人民福祉。迈入新发展阶段,坚特为了人民,依靠人民,不断满足人民群众对法治的更高期待,必将推动中国特色社会主义制度优势持续转化为治理效能。
美术系教工第一党支部入党积极分子 程瀚
战略思维方法,是指从全局视角和长远眼光客观辩证地观察、思考和处理问题地科学思维方式,体现战略整体观、全局观和敏锐地洞察力、预见性,是科学的世界观、方法论在实际工作中地运用。通过学习,我深刻体会到,党的十八大以来,习近平总书记多次强调关于战略思维是共产党人应该树立地思维方式,回看习近平同志在浙江工作期间坚持用战略思维方法观察时代、谋划浙江发展,推动统筹了包括城乡一体化、平安浙江、法制浙江、文化大省、人才强省等等一系列地基于浙江省省域发展战略体系。作为专业教师和入党积极分子,应以确保浙江发展总纲领一以贯之,同时强化前瞻意识确保浙江在改革开放地先行优势。工作中应继续强化攻坚意识,要体现浙江特有的的“窗口”标准、形成标志性成果,拿出实干的精神。
美术系教工第二党支部组织委员 贾娜娜
“为之于未有,治之于未乱”的强烈忧患意识是习近平总书记底线思维的集中体现。在浙江工作期间,习近平同志一再告诫全省干部,“形势越好,我们越要保持清醒头脑,居安思危,增强忧患意识”。无论是谋划部署、推进工作,还是维护公共安全、防范各种风险,习近平同志都反复强调要居安思危、未雨绸缪,对面临的困难和矛盾要有足够的估计,对任务的长期性艰巨性要有清醒的认识。习近平同志善于运用底线思维方法审视现实问题,他反复强调要“立足于时代去解决特定的时代问题”,针对经济建设、社会发展、民生保障、生态环境、平安稳定、反腐倡廉等领域设定的一系列底线,都是和具体的问题、具体的实践紧密结合的,都是站在时代的高度、大局的高度进行科学分析判断得出的,既具有预见性、前瞻性,又富有实践性、指导性。通过学习,我充分认识到习近平同志在浙江工作期间对底线思维的理论思考和实践运用,蕴含着深厚的前瞻意识、忧患意识、责任意识和化危为机意识,充分体现了马克思主义唯物辩证法中量变与质变的原理、主观能动性与客观规律性的关系。今后,我将更加深入的学习习总书记的底线思维方法,时刻保持清醒的头脑,直面问题,用科学的方法解决问题。
美术系教工第二党支部宣传委员 杜晓霞
最近读完《习近平的思维方法在浙江的探索与实践》后,真切感悟到其中蕴含着真理的味道、理论的味道、实践的味道。通过学习,更加深刻地认识到习近平总书记的深谋远虑,正所谓:不谋全局者不足以谋一域,不谋万世者不足以谋一时。只有善于运用战略思维方法才能解决事关发展的全局性、战略性和长远性问题。习近平总书记坚持用战略思维方法观察时代大势、洞悉当代中国、谋划浙江发展,推动形成了“八八战略”。在党中央的坚强领导下,勤劳、勇敢、智慧的浙江儿女干在实处、走在前列、勇立潮头,创造了一个个发展奇迹。浙江人民认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,坚定不移沿着“八八战略”指引的路子走下去,以新的精神状态和奋斗姿态把中国特色社会主义在浙江的生动实践不断推向前进。
美术系学生党支部党员教师 胡晨菲
通过学习《习近平的底线思维方法在浙江的探索与实践》后,我受益匪浅,采访实录中提到,习近平同志在浙江工作期间强调,“教育在现代化建设中具有基础性先导性全局性作用”,把教育摆在优先发展战略地位。这让我更加深刻的认识到作为教育工作者,守住师德底线的重要性,在今后的工作中我将时刻谨记坚守师德底线。教师的工作任重而道远,唯有坚守师德底线、自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感,才能更好的做学生锤炼品格的引路人,才能在教育事业发光发热。
美术系学生会执行主席、入党积极分子 胡凯欣
通过学习《习近平的法治思维方法在浙江的探索与实践》后,我更加真切地感悟到其中真理的味道、理论的味道、实践的味道。同时,我深刻地认识到六大思维方法是一个有机整体,充分彰显了习近平总书记把握规律、谋篇布局的思想魅力与实践魄力。我认为,实践是检验真理的唯一标准,作为入党积极分子,要在今后的学习、工作、生活中发扬长处,弥补不足,创造新的成绩,总结新的经验。
