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    教务处

    质量监控

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    作者:教务处 来源:本站原创 发布时间:2006-09-03 浏览:7965

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    教师课堂教学质量评价表

    教师:       课程:          班级:           时间:       

    一级指标①

    权重

    二级指标③

    评价结果④

    得分

    A

    B

    C

    D

    教学

    态度

    0.20

    举止端庄,言传身教

     

     

     

     

     

    对学生严格要求,热情帮助

     

     

     

     

     

    认真辅导,耐心答疑

     

     

     

     

     

    按时上下课,不缺教、旷教

     

     

     

     

     

    教学

    内容

    0.25

    备课认真,教学文件齐备

     

     

     

     

     

    讲练结合,传授知识和培养能力相结合

     

     

     

     

     

    内容充实,作业恰当

     

     

     

     

     

    教学目标明确、重点突出、难点分解,安排得当,进度合理

     

     

     

     

     

    教学

    方法

    0.20

    示范得当、讲练自如

     

     

     

     

     

    激发学习兴趣,指导学生养成良好习惯

     

     

     

     

     

    恰当使用多媒体技术,教学方法灵活多样

     

     

     

     

     

    语言生动,普通话教学

     

     

     

     

     

    教学

    效果

    0.35

    学生理解和掌握了课程的主要知识、技能

     

     

     

     

     

    课堂教学秩序稳定,课堂纪律良好

     

     

     

     

     

    能掌握本课程的学习方法,学习主动积极

     

     

     

     

     

    总体评价良好,满意度高

     

     

     

     

     

    综合得分

     

     

    注: 1、评价对应等级及分值为A:优,5分;B:良4分 ;C:中,3分; D:差1。

    2、请同行、专家及学生分别在表格相应位置画“○”,计算方法:⑤=④×②。

    3、教学评价综合得分由项目总得分之和除以4取得,结果分为四等,A优秀(4.5分以上)、B良好(4分以上)、C合格(3分以上)、D不合格(3分以下)。

    4、有效问卷数不得少于参评班总人数的95%,小课班须全体学生参加。

    5、领导与专家评价资料由教务处存档;学生及同行评价由系(部)教务员存档。



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