9月21日，金桂飘香的浙艺迎来了文化部非物质文化遗产司副司长马盛德，文化厅非遗处副处长吴莘超一行，考察浙艺申报“中国非物质文化遗产传承人群培训班”基地建设。学院党委书记、副院长朱海闵、党委副书记黄杭娟及相关部门负责人陪同考察并做专题汇报交流。

浙艺与“非遗”研究、保护和教学传承渊源深厚。

建校60年来，浙艺一直致力于非遗戏曲人才培养；浙艺的学报专门开辟有非物质文化遗产专栏；浙艺文管系有非遗方向专业；浙艺与绍兴、景宁等地挂钩，联手开展相关非遗保护工作；浙艺的《南戏遗存考论》是第一部集南戏原生态与变异为一体的专著；浙艺屡获大奖的作品《畲家女儿拍》、《凳之龙》等，是在研究和保护非物质文化遗产过程中，将其艺术部分用舞台方式活化并进行创新……

2007年底到2008年初，浙江省非物质文化遗产保护工程领导小组公布了6所高校入选“非遗”研究基地，除浙江大学、中国美术学院、浙江师范大学、浙江传媒学院、杭州师范大学，唯一一所高职院校就是欧美黑人巨大videos精品_欧美黑人巨大xxxxx_欧美黑人乱大交_欧美黑人乱大交_欧美黑人牲交videossexeso_欧美黑人添添高潮a片www_欧美黑人添添高潮a片www_欧美黑人性暴力猛交喷水黑人巨大。

文化部在2015年夏季启动了“中国非物质文化遗产传承人群研修培训计划”，在全国已选定18所院校开设培训班。此次省文化厅非遗处推荐浙艺，作为文化部“中国非物质文化遗产传承人群培训班”申报单位。

该培训班将培训对象由非物质文化遗产传承人扩大为“传承人群”，吸引更多对非遗有兴趣的人加入，引导传承人将传统艺术融入现代生活。目前，培训项目正在传统工艺领域开展。

在为期半天的考察中，马盛德一行参观了学院戏剧系、音乐系、舞蹈系等现场教学。他说，音乐剧《五姑娘》在参评国家艺术大奖时，给他留下了深刻印象。

在文管系，马盛德参观了文物修复、文物鉴定、古籍修复、陶艺制作等，重点关注了传统工艺教学与研究的软硬件条件和管理运行模式。

文管系副主任陈子达介绍，学院的非遗专业涉及剪纸、蓝印花布、风筝、西湖绸伞、萧山花边等传统工艺，学院自行研究烧制青瓷已有10多年历史。在文物修复实践中，比如青瓷，老师不仅做到修复，还会把修复后的瓷器再烧制出来。

“这一点很好，老祖宗的记忆不能再我们这里断掉。”马盛德说。

在陶艺基础实验室，文管系教师郑源雷讲述了自己学习烧制龙泉青瓷的经历，介绍了实验室烧制青瓷过程。听到郑源雷说，每个暑假都去龙泉拜师学艺，马盛德问，“老师傅们会一五一十教你吗？有没有保密？”他很赞赏传统工艺要到大师那里摸爬滚打的学习方式。

在随后的座谈会上，朱海闵对学院历史、现状和非遗研究教学等做了发言，从学校层面表达了申报“中国非物质文化遗产传承人群培训班”的要求。她表示，学院在传统戏曲和曲艺等方面，已有很多国家级课题，也有把研究成果活化到教学与实践的例子，如《畲家女儿拍》、《凳之龙》等。在传统技艺这个领域，文物修复、青瓷烧制等已有多年教学实践。在申报“培训基地”的教学、传承方面，学院不光有热情，也有经验、有积累，有条件和能力把这个“培训班”办好。

一路陪同考察的吴莘超表示，省厅会跟进省级传承人群培训计划，推动学院申报。她说，综合艺院学科建设，应该有能力有条件承接好这个培训。从艺院的师资和工作努力负责程度看，学院的手工技艺培训很有前景可期。“非遗传承人群培训”不同于其他培训，要加强对传承人群的培训认知，核心是保留技艺，又要与现代生活相衔接。

马盛德在讲话中表示，今年文化部推出“中国非物质文化遗产传承人群研修培训计划”，是因为非遗保护15年来，受到了很多挑战，老艺人、老大师纷纷过世，“人走艺绝”，传承就要断裂。非遗保护的核心是世代相传、活态保护，所以国家要有意识地推出一些培训，吸引年轻人关注，愿意学习，让非遗生命得以延续。

“目前，咱们学校瓷器培训比较成熟，有实验室，有师资，有经验，也有收藏和展示，将来在这儿办班，有这些教学资源，对传承人群学习是有利的。”

马盛德希望，非遗传承人群培训，要搭建起传统工艺与现代生活的桥梁，要让传统工艺的本质与现代设计、当代教育相结合，既秉承传统、不失其本，也要改良并注入活力。他以藏族歌唱家才旦卓玛为例，她到上海音乐学院学习时，老师给她量身定做学习方案，没有改变她原先独有的唱法，但教了她科学的换气方式，有了今天独特的歌唱家。非遗传承人群培训也是如此，既要让学员开阔眼界，改变思维方式，也要让他们把自己的特点发扬光大。